RSW-Blog - Osterferien: Dokumentation der Arbeit am Hör-, Schreib- und Seh-Pass

Der Rechtschreibwerkstatt-Blog

Seit Beginn des Schuljahres 2007/2008 berichtet in diesem "Tagebuch" (neudeutsch "Blog") eine Lehrerin aus dem Münsterland von Ihren Erfahrungen mit der Rechtschreibwerkstatt ab der ersten Klasse.

Nachdem auch das zweite Schuljahr bereits beendet ist, geht das Blog nun in die dritte Runde: Schuljahr 2009/2010!

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Letzte Sommerferienwoche, Sonntag: Alles ist wieder vorbereitet

Osterferien: Dokumentation der Arbeit am Hör-, Schreib- und Seh-Pass

Apr 6

Erstellt von: DHoffmann
06.04.2008 05:38

Ich habe mir alle Hefte, die meine Kinder für die Arbeit am Hör-, Schreib- und Seh-Pass brauchen, mit nach Hause genommen.
Zwar wird mir auch in der Schule jeder Buchstabe nach seiner Bearbeitung mit allen Bestandteilen gezeigt, bevor ich ihn auf einer Liste als bearbeitet abkreuze, doch ich möchte mir ausführliche Notizen machen.
Schon in den Weihnachtsferien hatte ich alle Unterlagen meiner Kinder mitgenommen, durchgesehen und dokumentiert; nach elf Schulwochen möchte ich meine Dokumentation aktualisieren.

Es ist eine recht langwierige Arbeit, doch ich bin froh, mich wieder daran gegeben zu haben. Mir tut es gut, genau zu wissen, wer an welcher Stelle im Hör-, Schreib- und Seh-Pass ist. Bald werden einige Kinder damit fertig sein und mit dem Rechtschreibpass beginnen; bislang arbeitet nur ein Schüler daran (dazu in einem späteren Eintrag mehr).
Außerdem wird deutlich, wer eventuell im Hinblick auf die Schreibrichtung noch einmal Übung und Unterstützung braucht. Es ist schwer, dies immer während des Unterrichtsgeschehens zu sehen.
Ich schreibe mir alles genau auf, mache mir Notizzettel, die ich nach und nach abarbeiten werde. So bin ich sicher, dass mir nichts durchgeht und ich erst zu spät merke, an welcher Stelle ich möglicherweise mehr als angenommen gebraucht werde.

Zudem sind meine Notizen schon eine gute Vorbereitung auf den baldigen Elternsprechtag und werden mir auch im Hinblick auf Zeugnisformulierungen helfen.

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