RSW-Blog - 36. Schulwoche, Freitag: Ein Bericht über das gesunde Frühstück

Der Rechtschreibwerkstatt-Blog

Seit Beginn des Schuljahres 2007/2008 berichtet in diesem "Tagebuch" (neudeutsch "Blog") eine Lehrerin aus dem Münsterland von Ihren Erfahrungen mit der Rechtschreibwerkstatt ab der ersten Klasse.

Nachdem auch das zweite Schuljahr bereits beendet ist, geht das Blog nun in die dritte Runde: Schuljahr 2009/2010!

Wir freuen uns sehr über Ihr reges Interesse und die netten Kommentare zu den einzelnen Einträgen!

Letzte Sommerferienwoche, Sonntag: Alles ist wieder vorbereitet

36. Schulwoche, Freitag: Ein Bericht über das gesunde Frühstück

Jun 8

Erstellt von: DHoffmann
08.06.2008 13:37

Unser Gesundes Frühstück gemeinsam mit den Eltern meiner Schüler war ein wirklich schönes Erlebnis.

Um acht Uhr kamen sechs Eltern mit ihren Kindern in die Schule, sie halfen uns bei der Zubereitung der Speisen.
Ich hatte die Kinder schon am Tag zuvor in Gruppen eingeteilt, sodass heute jeder schon wusste, für welche Speise er nun heute verantwortlich war.
Jedes Elternteil betreute eine Schülergruppe. Im Jahrgang hatten wir Rezepte für ein Gesundes Frühstück zusammengetragen. Dementsprechend hatte ich Einkaufslisten auf Briefumschlägen vorbereitet, in denen jeweils Einkaufsgeld aus der Klassenkasse steckte. Die Kinder gingen nun zunächst in ihren Gruppen mit einem Erwachsenen einkaufen, kamen dann zurück in die Schule und bereiteten an einem Ort im Gebäude die Speise vor. Zu zehn Uhr waren dann alle Eltern der Klasse eingeladen, um gemeinsam mit uns zu frühstücken.

Die Vorbereitungen liefen sehr gut und wir waren pünktlich um zehn Uhr fertig. In der Klasse hatte ich ein Büffet aufgebaut und die Tische in drei lange Reihen zusammengestellt. So war für alle genügend Platz, auch wenn unsere Klasse an diesem Morgen sehr gut gefüllt war.
Wir begannen den gemeinsamen Morgen mit einem Guten-Morgen-Begrüßungslied und trugen danach den Eltern noch ein kleines Mäusegedicht vor. Es erzählte von einer Mäusefamilie mit 23 Kindern, die alle einen Namen und eine passende Lieblingsspeise hatten. Ich hatte den Text so gedichtet, dass jedes Kind meiner Klasse darin vorkam und eine Speise mit dem Anfangsbuchstaben seines Namens als sein Leibgericht nannte.
Wir bekamen für unseren Vortrag guten Applaus und freuten uns so umso mehr auf das köstlich duftende Essen.
Wir ließen es uns gemütlich und ausgiebig schmecken und gingen schließlich mit gut gefüllten Bäuchen satt und zufrieden nach Hause.

Einen Tag später schrieben wir unsere Erinnerungen an den schönen gemeinsamen Morgen auf.
Hier kann man nun lesen, wie meine Klasse das Gesunde Frühstück erlebt hat.
Gleichzeitig werden einem deutlich die enormen Entwicklungsschritte auffallen, die seit den letzten Kindertexten gemacht wurden.

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