RSW-Blog - 7. Schulwoche, Freitag: Diagnosediktat

Der Rechtschreibwerkstatt-Blog

Seit Beginn des Schuljahres 2007/2008 berichtet in diesem "Tagebuch" (neudeutsch "Blog") eine Lehrerin aus dem Münsterland von Ihren Erfahrungen mit der Rechtschreibwerkstatt ab der ersten Klasse.

Nachdem auch das zweite Schuljahr bereits beendet ist, geht das Blog nun in die dritte Runde: Schuljahr 2009/2010!

Wir freuen uns sehr über Ihr reges Interesse und die netten Kommentare zu den einzelnen Einträgen!

Letzte Sommerferienwoche, Sonntag: Alles ist wieder vorbereitet

7. Schulwoche, Freitag: Diagnosediktat

Sep 29

Erstellt von: DHoffmann
29.09.2008 12:25

In meinen Berichten und Einträgen der letzten Wochen ist immer wieder die Verschiedenheit meiner Schüler in ihrem Schreibprozess ersichtlich geworden.
Außerdem habe ich berichtet, dass einige Kinder die Inhalte des LB-Zimmers bereits so gut und nachhaltig beherrschen, dass sie diese Schreibungen auch in freien Texten beachten und umsetzen.
Dennoch habe ich auch diese Schüler zunächst weiter im LB-Zimmer arbeiten lassen. So konnten sie in Ruhe die Arbeitstechniken erlernen und verinnerlichen, da sie nicht übermäßig Konzentration für die inhaltliche Seite ihrer Arbeit aufwenden mussten.

Dies haben sie nun ausführlich getan. Sie beherrschen die Techniken und Arbeitsweisen sowohl mit dem Modellwortschatz als auch mit den Abschreibtexten, sodass sie für die Weiterarbeit, auch in den nächsten Zimmern, gut vorbereitet sind.

Ziemlich bald nach den Herbstferien werde ich in meiner Klasse ein Diagnosediktat schreiben und entsprechend der Arbeitsergebnisse einzelne Schüler in anderen Zimmern weiter arbeiten lassen.
Die Materialien dafür habe ich schon in den Sommerferien vorbereitet, sodass die Vorbereitungen für ein Voranschreiten im Rechtschreibhaus bereits getätigt sind.

Eigentlich wollte ich das Diagnosediktat noch vor den Herbstferien schreiben, doch durch zahlreiche andere Aktivitäten in der Klasse und der Schule – Tag der offenen Tür, Verabschiedung meiner Kollegin in den Mutterschutz, Lernstandsüberprüfungen im Lesen und in Mathematik – blieb uns kein Tag mehr und da ich nicht an einem Tag zwei Dinge auf einmal durchführen und von meinen Kindern bearbeiten lassen wollte, werden wir dieses Diagnosediktat nun nach den Herbstferien schreiben.

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