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blog.rechtschreibwerkstatt.de
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Der Rechtschreibwerkstatt-Blog
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Seit Beginn des Schuljahres 2007/2008 berichtet in diesem "Tagebuch" (neudeutsch "Blog") eine Lehrerin aus dem Münsterland von Ihren Erfahrungen mit der Rechtschreibwerkstatt ab der ersten Klasse.
Nachdem auch das zweite Schuljahr bereits beendet ist, geht das Blog nun in die dritte Runde: Schuljahr 2009/2010!
Wir freuen uns sehr über Ihr reges Interesse und die netten Kommentare zu den einzelnen Einträgen!
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Letzte Sommerferienwoche, Sonntag: Alles ist wieder vorbereitet
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Jul
17
Erstellt von:
DHoffmann
17.07.2009 06:37
Heute wurden an unserer Schule die Zeugnisse für alle Schüler der ersten, zweiten und dritten Schuljahre verteilt.
Das Zeugnis des zweiten Schuljahres hat zwei Seiten: Eine Seite mit einem Berichtszeugnis, die andere Seite mit Noten für die einzelnen Fächer.
Meine Schüler erwarteten ihre Zeugnisse völlig unterschiedlich: Einige Kinder fragten nach, ob sie heute Zeugnisse bekommen würden, andere sprachen vor der Zeugnisausgabe gar nicht davon und ein Mädchen erkundigte sich schon in der Woche davor, wann denn nun endlich die Zeugnisse ausgeteilt würden – sie konnte es kaum erwarten.
Ich war froh, dass ich nicht nur Noten geben musste, sondern in einem Bericht genauere Aussagen zum Leistungsstand des einzelnen Kindes machen konnte.
Alle Schüler meiner Klasse hatten sich im vergangenen Schuljahr wirklich angestrengt und ihr Bestes gegeben. Dennoch waren die Ergebnisse, die erzielt wurden, unterschiedlich und ich musste meinen Schülern verschiedene Noten geben.
Gerade weil sich alle Kinder wirklich bemüht und engagiert gearbeitet hatten, fiel mir das nicht immer leicht und es war gut, in einem Bericht diese positive Arbeitshaltung, ihr Engagement und die individuellen Fortschritte zu betonen.
Bevor ich die Zeugnisse austeilte, besprachen wir gemeinsam die Noten und ihre Bedeutungen. Bislang hatte ich in meiner Klasse nicht von Noten gesprochen, ich wollte diesen Zeitpunkt so lange möglich hinauszögern.
Ich teilte die Zeugnisse an jedes Kind einzeln aus. Wir haben in der Klasse eine durch Regale abgetrennte Ecke. Dorthin setzte ich mich und rief meine Schüler einzeln zu mir. So konnte ich jedem Kind etwas zu seinem Zeugnis sagen, sodass niemand alleine mit seinem ersten Notenzeugnis war.
Dies war mir sehr wichtig, denn bislang hatte ich versucht, möglichst wenige allgemeine Bewertungen in meinem Unterricht zu verwenden und so wenig wie möglich Gelegenheiten gegeben, dass sich meine Schüler vergleichen konnten.
Auch das war ein Grund für das einzelne und individuelle Verteilen der Zeugnisse.
Insgesamt verlief diese Zeugnisausgabe gut.
Meine Schüler steckten ihre Zeugnisse in ihre Mappen, nachdem sie diese ausgehändigt bekommen hatten und legten sie nicht nebeneinander. Sicherlich sprachen einige Kinder darüber und ich bekam auch mit, dass manche ihre Noten nannten, doch kein Kind wurde gelöchert, unbedingt seine Noten zu nennen.
Tags:
AW: 41. Schulwoche, Montag: Zeugnisausgabe
Mithilfe von Ihrer Blogeinträge ist mein Kind wirklich weit gekommen....
Vielen Dank!
Von ... am
13.03.2011 10:19
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