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Der Rechtschreibwerkstatt-Blog minimieren

Seit Beginn des Schuljahres 2007/2008 berichtet in diesem "Tagebuch" (neudeutsch "Blog") eine Lehrerin aus dem Münsterland von Ihren Erfahrungen mit der Rechtschreibwerkstatt ab der ersten Klasse.

Nachdem auch das zweite Schuljahr bereits beendet ist, geht das Blog nun in die dritte Runde: Schuljahr 2009/2010!

Wir freuen uns sehr über Ihr reges Interesse und die netten Kommentare zu den einzelnen Einträgen!



   
Letzte Sommerferienwoche, Sonntag: Alles ist wieder vorbereitet minimieren
Sep 22

Erstellt von: DHoffmann
22.09.2007 19:06 

Ich habe mit meiner Klasse den Test zur visuellen Diskriminierung durchgeführt. Zwar hatte unsere Sozialpädagogin in den vergangenen Wochen auch ähnliche Tests in meiner Klasse gemacht, doch mir war es wichtig, derartige Unterlagen auch bei mir zu haben.
Ich rechnete nicht mit großen Schwierigkeiten, da schon die Übungen zum Sehen im Rahmen des Hör-, Schreib- und Seh-Passes bei allen Kindern recht problemlos gelaufen waren.
Meine Einschätzung bestätigte sich. Schon während des Tests merkte ich bei der Beobachtung der Kinder, dass sie die Aufgaben gut lösen konnten, beim Nachschauen wurde dieser Eindruck noch bestätigt.
Allerdings bemerkte ich einen Unterschied zwischen dem Wieder erkennen einzelner Formen im oberen Teil des Tests und dem Wieder erkennen von Buchstaben im unteren Teil: Während oben kaum ein Schüler Zeichen übersah oder falsche Symbole ankreuzte, wurden unten bestimmte Buchstaben schneller verwechselt – statt „b“ kreuzten sie „d“ oder „p“ an, statt „u“ kreuzten manche Kinder „n“ an, doch dies sind ja häufige Verwechselungen, die gerade am Anfang nicht selten auftreten.
Insgesamt waren diese Vorkommnisse jedoch eher selten, sodass ich mit der Leistung meiner Schüler zufrieden bin.

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