|
|
|
blog.rechtschreibwerkstatt.de
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
BLOG Suche
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
BLOG Archiv
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
BLOGs
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Der Rechtschreibwerkstatt-Blog
|
|
|
|
Seit Beginn des Schuljahres 2007/2008 berichtet in diesem "Tagebuch" (neudeutsch "Blog") eine Lehrerin aus dem Münsterland von Ihren Erfahrungen mit der Rechtschreibwerkstatt ab der ersten Klasse.
Nachdem auch das zweite Schuljahr bereits beendet ist, geht das Blog nun in die dritte Runde: Schuljahr 2009/2010!
Wir freuen uns sehr über Ihr reges Interesse und die netten Kommentare zu den einzelnen Einträgen!
|
|
|
|
|
|
Letzte Sommerferienwoche, Sonntag: Alles ist wieder vorbereitet
|
|
|
|
Nov
11
Erstellt von:
DHoffmann
11.11.2007 16:47
Der Test zur Bestimmung des Anlautes hat gezeigt, dass die allermeisten Kinder meiner Klasse darin bereits sehr sicher sind. Auch eine Kollegin machte diese Feststellung in ihrer Klasse. Bislang gliederte sich der Bereich Hören in drei Teile: Die Kinder arbeiteten zweimal an der Sortiertafel und bestimmten hier den Anlaut, danach folgte eine Hörübung, die mittlerweile auch den In- und Endlaut eines Wortes berücksichtigte. Auf dem Hintergrund, dass der Anlaut nun so sicher ausgemacht werden kann, entschieden wir in einer Besprechung, von nun an mit der Hörübung etwas anders umzugehen. Unsere Kinder müssen jetzt nur noch einmal die Hörübung an der Sortiertafel bearbeiten und dann, wie gehabt, die Hörübung zu An-, In- und Endlaut durchführen. Diese Übungen ergänze ich in meiner Klasse zunehmend stärker durch Übungen mit der Lautkartei, die ebenfalls den Bereich Hören anspricht, diese Fähigkeiten auf verschiedenste Weise trainiert und darüber hinaus auch ein Gespür für Wörter und ihre Ähnlichkeiten untereinander anbahnt und aufbaut. Dies ist schon ein erster Schritt in die Richtung eines Rechtschreibgespürs, das in der weiteren Arbeit mit der Rechtschreibwerkstatt immer weiter ausgebaut wird, um daraus schließlich ein Rechtschreibwissen bei den Kindern zu entwickeln. Einzelnen Schülern, die in der Bestimmung des Anlautes noch nicht sicher genug sind, gebe ich jedoch weiterhin den Auftrag, mehrmals an der Sortiertafel zu arbeiten.
Tags:
AW: 12. Schulwoche: Abänderung der Hörübung
Hallo Frau Hoffmann, mit welchem Material machen die Kinder die Hörübung zu den In- und Endlauten? Mit der Bildkartei LB?
Lieben Gruß! Tanja Hüschler
Von Tanja am
12.11.2007 17:41
|
AW: 12. Schulwoche: Abänderung der Hörübung
Hallo Frau Hüschler,
ich vermute, Frau Hoffmann meint die Lautkartei. Infos dazu finden sie z.B. unter: http://www.rechtschreib-werkstatt.de/rsl/me/lau/html/lautkartei.html
oder direkt im Collishop: www.collishop.de -> Shop -> Karteien -> Lautkartei
Bitte kopieren Sie die Links in Ihren Browser, eine Verlinkung hier im Blog ist leider nicht möglich.
Viele Grüße, RSW-Admin
Von RSW-Admin am
14.11.2007 15:22
|
AW: 12. Schulwoche: Abänderung der Hörübung
Hallo Frau Hüschler!
Die Hörübung zu den In- und Endlauten geschieht in meiner Klasse nun auf zwei verschiedene Weisen: zum einen mit der Lautkartei - diese setze ich stets als Einstieg im Rahmen der 5-Minuten-Sprache ein oder nehme während der Arbeitsphase einzelne Kinder heraus und trainiere mit ihnen; zum anderen haben meine Kinder noch ein Arbeitsheft, das zum einen als Schönschreibheft genutzt wird - es hat Liniatur und nocheinmal die Schreibrichtung der Buchstaben angegeben - und in dem außerdem auch Hörübungen zu finden sind:Abgebildet sind jeweils Bilder, darunter müssen die Kinder in einem von drei Kästchen ankreuzen, an welcher Stelle im Wort sie den jeweiligen Laut hören. Dieses Heft haben wir allerdings in unserem Jahrgang zusätzlich zur Rechtschreibwerkstatt angeschafft, es gehört nicht direkt zu diesen Materialien.
Gruß, Daniela Hoffmann
Von DHoffmann am
15.11.2007 16:49
|
|
|
|
|
|